של מי ה"חבילה" הזאת?

שעת בוקר, מתארגנות לצאת מהבית, הנערה שלך, תלמידת תיכון, מזכירה לך שיש לה מבחן היום ואת – מאחלת לה בהצלחה מכל הלב, אבל בראש הגלגלים כבר מתחילים להסתובב. התסריט הבא: "מה יהיה? היא תצליח?" הילדה התכוננה ברצינות, את לקחת אותה למורה פרטית ואת יודעת שהילדה באמת משקיעה מאמצים ובכל זאת.. "כבר הייתן בסרט הזה". והדאגה משתלטת עלייך כי המורה הפרטית הודיעה שהיא יוצאת ללימודים ולא תהיה זמינה יותר וצריך למצוא מורה חדשה ומתי נקבע שיעור ניסיון השבוע ו... – יש לך מהומה בתוך הראש. על קצה הלשון עומדת השאלה: "מתי את פנויה השבוע לשיעור ניסיון עם מורה פרטית חדשה?", אבל אז את שמה לב למשהו חשוב: היא בכלל "במקום אחר". ילדי "קשב וריכוז" (ושאר "מתנות") צריכים עזרה ואימון בעיקר ב – ארגון ותיעדוף. כמה משימות בו זמנית או מספר שאלות שנכנסות אחת לתוך השנייה – מערערות אותם. ואת הרי רוצה שהיא תצליח! את רוצה לתת לה ביטחון וקרקע יציבה לצעוד עליה, את רוצה שהיא "תעבור את המבחן!"

אז – שימי לב ותנשמי: קודם כל תעצרי ותבדקי מה קורה לך בתוך ההצפה המנטאלית הזאת ואז תשאלי את עצמך של מי החבילה הזאת שאת מנסה לארוז יפה-יפה, לכתוב עליה כתובת ברורה ולשלוח?... פשוט תשאלי את עצמך מה את יכולה עכשיו, ברגע הנתון, דווקא להחזיק אצלך.

התשובה תתבהר לך בוודאי. כנראה שצריך להניח את החבילה "על המדף" ולפתוח אותה בעדינות, ביחד, בזמן המתאים לשתיכן.

ואם את עדיין מודאגת, מתלבטת, מרגישה שאת רוצה להיות ולעשות יותר – אני כאן. תתקשרי ונקבע שיחת הדרכה קצרה ומיטיבה.

*הנערה המדהימה הזאת חזרה מהמבחן מרוצה מאד ועושה רושם שגם קיבלה ציון מפתיע!